El
pasado jueves 23 de junio un alumno de la Facultad de Medicina de la
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) perdió la vida tras lanzarse de
un edificio del plantel. Esta no es la primera ocasión que ocurre y la UNAM ya
ha tenido pronunciamientos al respecto.
En
diciembre de 2021, la Revista Electrónica de Psicología (http://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/81353)
de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Iztacala abordó en un estudio el
intento de suicidio de parte de los alumnos de la licenciatura de medicina, así
como la vinculación de las dinámicas familiares con la vida universitaria.
Los
objetivos de dicha investigación fueron:
- Analizar los aspectos asociados a la idealización y/o intento de suicidio en los alumnos de la carrera de médico cirujano.
- Indagar sobre la tipología y dinámica familiar de los estudiantes con antecedentes de intento de suicidio.
- Describir los intentos de suicidio de los estudiantes.
Para
este trabajo se tomó la participación de 13 alumnos y 7 alumnas con
antecedentes de intento de suicidio de entre 18 y 25 años que cursaban la
carrera de medicina en la FES Iztacala.
Los
intentos de suicidio no son necesariamente por el rendimiento académico, la
familia cuenta. El estudio señala que las dinámicas familiares juegan un gran
papel en las situaciones que terminan con intentos de suicidio de parte de los
estudiantes.
La
falta de atención, la violencia familiar, la sensación de abandono y el rechazo
son algunas de las primeras causas por las que los alumnos entrevistados
intentaron suicidarse. Algunos de ellos intentaron hacerlo al lanzarse de
edificios como fue el caso del estudiante que murió el pasado jueves.
El
estudio sugiere que las situaciones vividas en el núcleo familiar y social,
sumado a las presiones de la vida universitaria pueden desembocar en una
variedad de situaciones que viven los jóvenes y que no deben ser ignoradas.
En
la investigación se argumenta que la mayoría de estudiantes que acudían a
recibir atención psicológica a los módulos de atención de la FES Iztacala no
iban por motivos académicos, sino personales.
¿Qué
se puede hacer ante tal situación? El trabajo de investigación sugiere que sus
resultados deben ser de interés para docentes e instituciones, ya que los
espacios de estudio juegan un papel significativo para la prevención y la
identificación temprana de personas con intenciones suicidas.
El
estudio concluyó que la formación docente debe incluir cursos sobre la salud
mental para su sensibilización ante los estudiantes no solo de medicina, sino
de cualquier carrera universitaria.
Al
inicio del estudio realizado por Leticia Osorno Castillo, Victoria Mariel
Reséndiz Morales, Lura Palomino Garibay y Andrea Witt González, se sugiere que
los universitarios son una comunidad vulnerable al suicidio, esto debido al
estrés cotidiano, así como a las exigencias propias de una carrera.
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